Keramik fernisering -
Efterår 2015
Det centrale tema for kurset har været at fornemme, lære at kende og eksperimentere med ler som materiale. At give sig selv tid til at lære en teknik som er forudsætning for at man kan forme det man ønsker. Udover et besøg på den kongelige porselænsfabrik i Berlin besøgte vi også et lerhus ved Ribe, Tegelværket i Gørding og Designmuseet Trapholt. På få uger kunne eleverne tilegne sig mange erfaring omkring ler og glasering men endnu vigtigere en glæde ved at fordybe sig i at arbejde med et materiale. Se billedere fra keramikudstillingen her.
Se også: En undersøgelse af det kultiverede menneske
Underviser: Christin Johansson
Se billeder fra resten af udstillingen her: Fernisering efter 2. periode på efterår 2015
En undersøgelse af det
kultiverede menneske
Af Anna Christine Brock
Med værket er jeg påbegyndt en undersøgelse af mennesket som kultiveret. Jeg er interesseret i at finde det eller de elementer der rummer det kultiverede. For at kunne definere noget i mennesket som netop det element der er udtryk for kultivering må man også lede efter det der så ikke er. Begge dele er en svær opgave at definere, hvis man ønsker at gøre det på en rationel, deduktiv måde. Altså rent tankemæssigt. Dette har jeg forsøgt, og forsøger til stadighed. Jeg har dog erfaret at jeg må tilgå spørgsmålet om hvilket element der rummer det kultiverede, på en anden måde. Undersøgelsen har brug for en mere intuitiv og til en vis grad åndelig tilgang. Det har resulteret i dette værk, som er første forsøg på at undersøge spørgsmålet gennem kunsten.
Mediet vil jeg gerne beskrive som en skulpturel performance, hvori der indgår dele der er skabt så vel som fundne. Værket vil uden tvivl blive efterfulgt af andre med samme tema, da undersøgelsen langt fra er ovre. Dette er med andre ord første fase i en åndelig erkendelsesproces.
Grafisk Design fernisering -
Efterår 2015
Som grafisk designer arbejder man konstant med at komponere billeder. I stedet for farver og pensler har man overskrifter, tekstklummer, billeder, streger, grafik, den hvide flade. Og i stedet for lærred har man et bogomslag, en side et magasin, coveret til en cd, regnskabet i en årsberetning, et visitkort, væggen i et mødelokale. Se nogle eksempler fra kurset “Grafisk Design”
Undervisere Lisbeth Søgård-Høyer og Jeanette Hendeliowitz
Se billeder fra resten af udstillingen her: Fernisering efter 2. periode på efterår 2015
Fernisering for tegneserier -
Efterår 2015
I fagbeskrivelsen til kurset står der: “En tegneserie er en måde at fortælle en historie på. Mediet er narrativt. Men i modsætning til litteraturens rene tekst er tegneserien visuelt anskueliggjort i form af tegninger.” Her kan du se billeder af nogle bud på tegneserier fra efterårsholdet
Underviser: Allan Haverholm
Se billeder fra resten af udstillingen her: Fernisering efter 2. periode på efterår 2015
Fernisering for Installation -
Efterår 2015
Her kan du se udstillingsbilleder fra værkstedet “Installation”.
Undervisere: Niels Bonde
Se billeder fra resten af udstillingen her: Fernisering efter 2. periode på efterår 2015
Maleri fernisering -
Efterår 2015
Dette kursus ville undersøge maleriets potentiale som en unik teknik til at skabe en subjektiv, legende og poetisk udforskning af verden. Og som en meget individuel måde at skabe, intensivere og dele dine unikke oplevelser på. Hvad kan penselstrøjet på et maleri som adskiller sig fra den digitale billedverden.
Underviser: Andreas Schlaegel
Se billeder fra resten af udstillingen her: Fernisering efter 2. periode på efterår 2015
Fotoudstillingen -
Efterår 2015
Fotoudstillingen viste fotokunstens mange muligheder. Fra rendyrket dokumentar til de konstruerede og fiktive billeder
Underviser: Lisa Strömbeck
Se billeder fra resten af udstillingen her: Fernisering efter 2. periode på efterår 2015
Arkitektur fernisering -
Efterår 2015
På kurset blev tegnet, bygget og diskuteret hvorfor og hvordan bygninger og rum mellem bygninger ikke bare er form, men også betinget af kontekster, materialer, kultur, det sociale og det personlige. Bl. a. har eleverne udviklet et forslag for et personligt rum som skulle kombinere en detalje I gips med materialer fra yndlingssteder på skolen, fra københavnske byrum, fundne objekter og fra egne reference. Se resultaterne her.
Underviser: Heidi Svenningsen Kajta
Se billeder fra resten af udstillingen her: Fernisering efter 2. periode på efterår 2015
Fernisering efter 2.
periode
I weekenden 13. – 15. november afsluttede vi efterårets anden periode med en intern fernisering og en efterfølgende udstilling for inviterede gæster. Her præsenterede fagene Arkitektur, Fotografi, Keramik, Maleri, Installation, Tegneserie og Grafisk Design et udvalg af værker efter 6 ugers intenst arbejde.
Tilmelding til sommerkurserne
nærmer sig!
Online-tilmeldingen til Sommerkurserne 2016 på Kunsthøjskolen i Holbæk starter mandag den 30. november klokken 20, og alting tyder på, at folk som sædvanlig vil sidde klar ved computerne og tilmelde sig på timeslaget, så kurserne bliver fyldt op med lynets hast, og alle eneværelser er ”udsolgte” allerede få dage efter.
Glimt fra forberedelserne op til
fernisering efter 2. periode
I dagene op til den store udstilling efter 2. periode, i weekenden den 13.-15. november, summede Kunsthøjskolens værksteder af aktivitet og sidste-øjebliks-forberedelser:
I den store ladebygning var lærer Niels Bonde og eleverne i gang med at få installationerne til at finde plads imellem hinanden, med bl.a. et ”plasttelt” i hele bygningens loftshøjde, lyserøde ”candyfloss” skyer og en færøsk grindehval i snit.
Sara Behr Ludvig med de strikkede tarme til den tredelte grindehval, hun udstillede efter 2. periode. Tarmene og hvalens indre var strikket i det karakteristiske mønster, der bl.a. kendes fra den færøske nationaldragt.
Sara Behr Ludvig, som var kunstneren bag den tredelte, 6 meter lange installation fortalte, at grindehvalen er en vigtig del af hendes færøske baggrund. Dette symboliseredes bl.a. af hvalens strikkede tarme og dens indre, som afslørede det sort/røde traditionelle mønster, der også findes i den færøske nationaldragt. Sara havde i sin installation ikke taget stilling for/imod ”grinddrabet”, som det også kaldes af de færinger, der hvert år i sommermånederne driver hvalerne ind på lavt vand og slagter dem.
Det er ”luksus” at være
på højskole
Felix Schol, 20 år, véd ikke, hvad han skal studere, når hans andet sabbatår er slut, men han har nydt at få mulighed for at afprøve mange forskellige kunstneriske discipliner på Kunsthøjskolen i Holbæk:
-Jeg tror, at man på mange andre kunsthøjskoler nærmest skal vide helt præcist, hvad man vil være, inden man starter, så jeg synes, det er sindssygt fedt, at jeg har kunne afprøve det hele her og ikke har skulle commite mig til én linje i alle fem måneder.
Felix er tæt på at afslutte 2. periode på Efterårsholdet 2015, og han har bl.a. været glad for fagene Litteratur, Animation og Lyd. Når højskoleopholdet er slut, vil han gerne tage noget af inspirationen med sig og har planer om at indrette et ”kunststed”, hvor han kan arbejde med musik på computeren, når han skal indrette sin nye lejlighed.
Felix synes, at man udvikler sig som menneske i løbet af opholdet, ikke mindst fordi man er så tæt og intenst sammen med de andre elever:
-Man udvikler sig ret meget – både fordi man lærer mange nye mennesker at kende, og fordi de alle sammen er spændende og har noget kunstnerisk og kreativt på hjertet, forklarer han.
Felix er taget hjem til Frederiksberg hver tredje eller fjerde weekend i løbet af højskoleopholdet, men han har af og til oplevet, at han er blevet rastløs af at være væk fra fællesskabet:
-Når jeg er hjemme, ser jeg tit vennerne eller tager ud med dem, men nogen gange fortryder jeg, at jeg er taget hjem, fordi jeg bare sidder og keder mig. Det er meget federe her, og der er hele tiden gang i den.
Det er dog ikke fordi, det hele er en stor fest til hverdag på højskolen, forklarer han:
-Man samler typisk energien til Fredagsfesterne, og resten af ugen arbejder man om dagen og kan måske drikke lidt vin sammen med de andre om aftenen – en eller to gange om ugen.
Felix synes, at det er et pres, at man ikke kan gange sit studentereksamensgennemsnit, hvis man ikke begynder på en uddannelse to år efter Studentereksamen. Han aner stadig ikke, hvad han skal studere næste sommer, men regner med at bruge foråret til at gå til så mange Åbent Hus-arrangementer som muligt på uddannelsesstederne og så ellers vende tilbage til sit bagerjob for at tjene nogle penge til den nye lejlighed:
-Inden jeg kom her havde jeg mit første sabbatår, hvor jeg rejste og arbejdede hos bageren. Til sammenligning med det job, hvor jeg havde gode kolleger, men ikke rigtig brugte min hjerne, har det været luksus at være her og kunne få lov til at afprøve en masse kunstneriske fag, slutter han.
MAIL ART / C ARTE
POSTALE
Serigrafi har arbejdet med MAIL ART, et kunstudtryk, der stammer fra Fluxus bevægelsen i 1960´erne. Mail Art var/er et forsøg på at skabe kunst udenfor kunst-institutionerne, en måde at sprede ideer på og skabe kunst som et møde mellem afsender og modtager. Eleverne fik udleveret et allerede trykt postkort + en konvolut.
Nyt anlæg til solenergi &
jordvarme
Energitavle
I forhallen hos Kunsthøjskolen i Holbæk viser den nye energitavle effekten af elevernes og de ansattes aktiviteter og energihensyn på en ny og let aflæselig måde.
Det nye solcelleanlæg, som har 1.200 solceller og en effekt på 64 KWh, blev indviet den 10. juli. Siden er der blev lagt mere end 5 kilometer jordvarmeslanger i parken, og den 8. oktober var jordvarmepumperne på 120 KWh køreklare.
Åbne værksteder og blivende
venskaber
Sofie Aimèe Møller Larsen, 19 år, er taget hele den lange vej fra Løjt Kirkeby i Sønderjylland for at tage to semestre på Kunsthøjskolen i Holbæk.
At valget faldt på kunsthøjskolen her skyldes først og fremmest en varm anbefaling fra Sofies lærer på BGK i Sønderborg. Sofie er efter de første to måneder meget tilfreds med både skolen og den mentorordning, hun er tilknyttet. Hendes mål er at blive optaget på enten Det Kgl. Danske Kunstakademi eller Det Jyske Kunstakademi næste sommer, og hun spilder ikke tiden – om under en time sidder hun på skolens intimscene, Achilles Scenen, og fremfører den performance, hun har øvet ihærdigt og også vil optræde med, når der er Åbent Hus på skolen om to dage.
-Alle har noget kunstnerisk i sig, man skal bare finde frem til det, og det er det, man lærer her på skolen, fortæller Sofie, som synes, at hun glemmer alt andet i verden, når hun tegner og maler.
Sofie nyder, at skolens værksteder er åbne hele døgnet og oplever, at de fleste elever arbejder meget men også har overskud til det sociale liv.
-Man får blivende venner, nå man tilbringer så meget tid sammen, som vi gør, og selv om der er vennegrupper, er der meget åbent og plads til alle her, fortæller Sofie, der bl.a. kan lide at spille spil med de andre i biblioteket eller at gå i skolens nye hønsehus og hente friske æg til pandekager.
Sofie er lige som de andre elever en del af en ’familie’, som bor sammen i skolens fløje og har tilknyttet en lærer, som holder ’familieråd’ en gang om ugen. Det er også ’familierne’, som på skift står for caféen om fredagen.
Fordi alting er så intenst og tæt på skolen, har Sofie af og til lyst til et lille break, og ca. hver tredje uge tager hun hjem i weekenden for at lade op og bruge tid sammen med familien og vennerne.
-Man får så mange indtryk her på højskolen, og alt er nyt og anderledes, så det er godt at få en lille pause ind imellem. Men det betyder ikke, at der er tidspres eller uro her på skolen, forklarer Sofie og fortsætter: -Tværtimod føler jeg, at vi er helt fri for pres fra omverdenen, når vi er her, og har tid og ro til at finde ud af, hvem vi er.
